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语文识字教学是一种眼、耳、口、脑同时并用思维和语言的综合活动，它能让二年级学生在读中感受语言。小编为二年级语文老师整理了《识字8》教学设计，希望大家有所收获!
二年级下册语文《识字8》教学设计1
教学模式：
(1)创设情境，导入新课
(2)播放课件，整体感知——观察画面，认识偏旁，建立联系。
(3)引读词串，认读词语——看图识字，建立表象。通过看图，认识事物，建立词语与事物之间的联系。
(4)连词成篇，熟读能诵——整体诵读，强化感受
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