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口才诗歌教学的三步朗读法
用自己的教学幽默非常巧妙地通过自己的评价把朗读指导和理解词语结合起来，不仅让学生理解了“有气没力”的意思，而且让学生对“有气没力”有所感悟，有所体验，从而读好这段话。这里小编给大家分享一些关于诗歌教学的三步朗读法，方便大家学习了解。
诗歌教学的三步朗读法
摘 要：中国自古就是诗的国度，从《诗经》到古体诗到近体诗再到现代诗歌，都是我国广大劳动人民勤劳智慧的结晶，也是民族传统文化的瑰宝。鉴于诗歌的文体特点和艺术特色，使得诗歌成为了各级各类学校语文教材必不可少的选文。所以对于如何进行诗歌教学也是我们语文老师不断探索的课题。下面我就《登高》的教学设计谈一谈自己的想法和做法。
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